随着最新的义务教育劳动课标准和实施，劳动劳动所占课时将从综合实践活动课程中独立出来，多种劳动技能将纳入课程，各学科的教学中对学生动手操作、动手实践要求，学校除了理化生实验室外，还建设了很多符合新课改的实验室，其中，包括劳技实验室。

学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要，落实国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式，这样才有利于学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来，培养良好的学习习惯与行为习惯，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。

由于学生长时间接受“应试教育”的影响，不管是教师还是学生，都是为了升学和分数而努力，形成了极其不良的教学传统和习惯，并且会压制学生的创新意识，学生因缺失实践课程，从而无法利用劳动与技术课锻炼自身的创造力。

教室文化的建设，要以促进学生全面、和谐发展为目的，依据学校教学阶段和学生的年龄特征而定。但一般都可从墙面文化策略、多元学习空间策略、课桌文化策略、人文关怀策略等方面来进行建设。使学生在潜移默化中学到知识、培养能力，从多方面打造建设：

一、劳动实验室空间规划：

确定教室的使用面积和布局，根据不同的功能区域划分区域，如木工区、金工区、通用技术区等,以满足不同类型的劳动技术教学需求，让每个区域都能够充分利用和满足教学的要求。

二、设备选择与配置：

先导数码的学生安全机床符合劳动技术教学的内容和要求,适合中小学的学生使用，配备其他桌面式小型机床、创客设备等,提供合理配置方案，有利于学校统一添置，先导数码的整套创客设备方便学生进行实践操作和技术创作。

三、教学课堂安全与防护：

考虑教室内的安全设施和防护措施,如安全眼镜、防护手套、消防设备等,以确保学生在实践操作中的安全，先导数码也会根据方案配置相等数量的配套防范，一站式解决添置烦恼。

四、材料和储存:

进行劳动实验室规划设计师，就设置储物柜、货架和展示架等，老师与学生有专门用于存放工具、设备和材料,保持教室整洁有序,并方便学生获取所需材料。

五、教师培训与支持:

先导数码具有优质的模型设计实例指导书，还有丰富庞大的视频、PPT资源，为劳动技术教师提供相应的培训和支持,使他们能够充分利用教室的设施和资源进行教学。

随着新时代的不断发展，构建更好更优质的劳动技能课程，不但从硬件配置设计，还应该注重软件教材资源的重视，这样才能更好的解决课堂的困扰。而先导数码沉浸劳动教育装备多年，不论硬件设备的多样性，还配有软件教育资源的提供，致力解决学校与老师的烦恼，助力学生对劳技课程时间，进行有效的动手与实践能力的培养。

关键词：#中小学劳技课,#劳技实验室,#创新性劳动教育,#学生木工设备,#劳技室设备.